v. 21, n. 2 (2020)

Edição Especial: COVID-19

Sumário

Apresentação

Apresentação
Graziela Frainer Knoll
PDF

Artigos

A continuidade educativa frente a “quarentena”
Fabricia Sônego
PDF
1-12
Quando a doença chega à periferia: expansão da COVID-19 para os bairros das regiões centro-oeste e oeste da área urbana de Santa Maria, RS
Pedro Leonardo Cezar Spode, Maurício Rizzatti, Natália Lampert Batista, Douglas Bouvier Erthal, Rivaldo Mauro de Faria
PDF
13-27
Alfabetização e letramento aplicados aos dados da COVID-19: exemplos práticos para a docência em nível básico
Carina Petsch, Natália Lampert Batista, Maurício Rizzatti, Tascieli Feltrin, Dayane Oliveira Verneque
PDF
29-44
Avaliação dos impactos da COVID-19 na mortalidade por síndrome respiratória aguda grave no estado do Rio Grande do Sul, Brasil
Rivaldo Faria, Maurício Rizzatti, Natália Lampert Batista, Pedro Leonardo Cezar Spode, Douglas Bouvier Erthal
PDF
45-61
Os desafios da docência orientada em tempos de pandemia
Clarice Rosa Machado, Caroline Manucelo Colpo, Eliane Aparecida Galvão Santos
PDF
63-80
O professor e os novos contextos de ensino: uma abordagem teórico-metodológica em tempos de pandemia
Rafaela Luana Zurawski, Noemi Boer, Neusa Maria John Scheid
PDF
81-93
Ensino remoto: desafios a ultrapassar em tempos de pandemia
Fabiane Silva da Fonseca Bronzoni, Marcele Pereira da Rosa Zucolotto, Valeria Iensen Bortoluzzi, Taís Steffenello Ghisleni
PDF
95-105
Educação popular e COVID-19: relato de experiência sobre a atuação remota no pré-universitário popular alternativa
Carla Pizzuti Savian, Franciele Delevati Ben, Natália Lampert Batista
PDF
107-117
Reflexões sobre as práticas pedagógicas no ensino superior em período de pandemia
Tatiane de Fatima da Silva Pessoa, Eliane Aparecida Galvão dos Santos, Marcos Alexandre Alves
PDF
119-132
O ensino de geografia na pandemia COVID-19: uma análise da perspectiva do lugar através de histórias em quadrinhos pelos alunos da escola municipal de ensino fundamental Profª. Cândida Zasso de Nova Palma-RS
Vanessa Manfio
PDF
133-144
Método dos pontos de contagem para a espacialização dos dados de coronavírus
Rosangela Lurdes Spironello, Erika Collischonn, Nelson Cicconet
PDF
145-157
Intervenções psicológicas numa unidade de saúde mental frente à pandemia do COVID-19: breve relato de experiência
Francine Zaltron Dias, Janaína Pereira Pretto Carlesso
PDF
159-165
Experiências formativas acerca do estágio curricular supervisionado na Educação Infantil em tempos de pandemia
Sandra Beatriz de Andrade Cardozo, Juliana Helena Treichel, Fernanda Figueira Marquezan
PDF
167-180
Reflexão sobre a pandemia e tecnologias: efeitos da COVID-19 para a educação e saúde
Antonio Paulo Valim Vega, Ana Zilda de Castro Reck, Tais Steffenello Ghisleni
PDF
181-192
A escola e seus silêncios: a educação em tempo de pandemia
Letícia Ramires Corrêa, Rafael Lesses da Silva
PDF
193-205
Universidade & Territórios: traços identitários do processo de curricularização da extensão nas licenciaturas da UFN, Santa Maria, RS
Ail C. Meireles Ortiz, Juliane Marschall Morgentern, Marcio Tascheto da Silva
PDF
207-221
Breve abordagem reflexiva sobre o ensino no ambiente escolar e a importância das humanidades
Emerson Hartmann, Elsbeth Léia Spode Becker
PDF
223-239
Reflexões sobre a pandemia do novo coronavírus no Brasil
Evandro Dalcin de Franceschi, Ana Paula Kiefer, Ana Carla Lenz
PDF
241-251
Reflexões geográficas diante da pandemia: relato de experiência em ensino remoto
Lucian Armindo da Silva Brinco, Ana Carla Lenz, Natália Lampert Batista
PDF
253-261
Os cenários da pandemia: a Geografia, o ensino remoto e a escola
Ana Carla Lenz, Ana Paula Kiefer, Lucian Armindo da Silva Brinco, Natália Lampert Batista
PDF
263-275
Educomunicação: contribuição ao ensino e aprendizagem
Cristiano de Souza Oliveira, Taís Steffenello Ghisleni
PDF
277-295
Educação em tempos de pandemia: a migração do ensino para o formato não presencial como um cenário de desafios e possibilidades
Taís Steffenello Ghisleni, Carlos Henrique da Costa Barreto, Elsbeth Léia Spode Becker
PDF
297-311