v. 39, n. 1 (2019)

Sumário

Apresentação

Apresentação
José Carlos Pinto Leivas
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1

Artigos

MODELAGEM MATEMÁTICA COM ENFOQUE CTS: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS
Everaldo Silveira, Ademir Donizeti Caldeira, Guilherme Wagner
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3-20
AS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO PARANÁ: UMA META-ANÁLISE DO EPMEM
Dionísio Burak, Daniele Regina Penteado
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21-37
SOBRE CRIATIVIDADE EM AULAS DE MATEMÁTICA E TRANSDISCIPLINARIDADE: UMA PESQUISA COM ALUNOS DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL E PELOTAS
Rafael Montoito, Eduardo Peter Rodrigues, Marcia Helena Guimarães Sauáia Rostas, Rozane da Siliveira Alves
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39-54
JÁ-ENCONTRADOS NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: QUAIS IMPLICAÇÕES?
Daniele Peres da Silva Martelozo, Angela Marta Pereira das Dores Savioli
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55-71
VISÕES DE PROFESSORES E ESTUDANTES DE LICENCIATURA E OS DESAFIOS DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Gisele Soares Lemos Shaw, João Batista Teixeira da Rocha
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73-89
OBJETO DE APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA PLANA E DOS SÓLIDOS PARA O ENSINO MÉDIO E TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE
JOAO BOSCO LAUDARES, Augusto Cesar Machado Ramos
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91-113
O POTENCIAL DA EXPERIMENTAÇÃO NOS LIVROS DE CIÊNCIAS DO 8º ANO
Rosangela Inês Matos Uhmann, Ronize Carlotto Alves
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115-129
O PRÉ-CÁLCULO NAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO RIO DE JANEIRO: O PRESCRITO
Fabiana Andrade, Agnaldo Esquincalha, Ana Teresa de Oliveira
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131-151
UM PANORAMA SOBRE AS PESQUISAS BRASILEIRAS RELACIONADAS COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE CÁLCULO COM ÊNFASE EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Eliane Bihuna de Azevedo, Elisandra Bar de Figueiredo, Pedro Manuel Baptista Palhares
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153-178
ANÁLISE DOS ESQUEMAS EM AÇÃO DA GRANDEZA VOLUME NO ENSINO SUPERIOR
Fabiane Lima Righi, Maria Cecília Pereira Santarosa, Carmen Vieira Mathias
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179-194
ARTICULAÇÃO ENTRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E TEMÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE EM PERIÓDICOS DA ÁREA
Édila Rosane Alves da Silva, Mara Elisângela Jappe Goi
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195-214
CONTRIBUIÇÕES DE PESQUISAS SOBRE ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS COM ENFOQUE NO PROFESSOR PESQUISADOR DA PRÓPRIA PRÁTICA (2013 - 2017)
Jonas Souza Barreira, Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo, José Sávio Bicho
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215-232
REFLEXÕES MANIFESTADAS POR UMA PROFESSORA NO CASO MULTIMÍDIA “EXPLORANDO PERÍMETRO E ÁREA”
Taynara Cristina Gaffo Fraga, Marcia Cristina Costa Trindade Cyrino
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233-254
A VERTENTE FRANCESA DE ESTUDOS DA DIDÁTICA PROFISSIONAL: IMPLICAÇÕES PARA A ATIVIDADE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
Francisco Regis Vieira Alves
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255-275
CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA
Carla Krupczak, Joanez Aparecida Aires
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277-290
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS COMO ALTERNATIVA DE COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA EM SALA DE AULA
Kátia Maria Medeiros, Gilmara Gomes Meira
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291-309
PROFESSORES E FORMADORES: DIÁLOGOS SOBRE O PAPEL DA DEMONSTRAÇÃO MATEMÁTICA
Emerson Rolkouski, Suellen Rodrigues de Oliveira Mazzolli
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311-332