ASPECTOS DA CRIATIVIDADE MOBILIZADOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.37781/vidya.v46i1.5440

Palavras-chave:

Resolução de Problemas; Criatividade; Ensino de Matemática; Ensino Fundamental

Resumo

Este artigo analisa aspectos da criatividade mobilizados por estudantes do Ensino Fundamental ao resolverem problemas, em uma oficina desenvolvida de modo remoto. A abordagem da pesquisa é qualitativa e os participantes foram 19 alunos de 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola do norte paranaense. A oficina foi desenvolvida em seis encontros síncronos, pelo Google Meet, além de atividades assíncronas por meio do Google Classroom e de discussões dos problemas pelo aplicativo WhatsApp. Neste estudo são analisados dois problemas explorados, um de modo individual e outro coletivamente. Os dados recolhidos para análise são compostos pelo registro das resoluções de cada problema e pelos áudios das discussões. Os resultados evidenciaram a mobilização de aspectos como fluência, diante da variedade de respostas apresentadas individualmente ou em grupos; da flexibilidade, ao explorarem diversos conteúdos matemáticos para resolverem o problema; e da originalidade, com a apresentação de respostas consideradas raras no grupo analisado.

Biografia do Autor

Andresa Maria Justulin, Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR

Professora doutora do Departamento Acadêmico da Matemática da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Cornélio Procópio.  Doutora em Educação Matemática pela UNESP, campus Rio Claro.

Leandro Henrique Gonçalves Minella, Colégio Sesi

Mestre em Ensino de Matemática pelo Programa de Pós-graduação em ensino de Matemática (PPGMAT) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR).

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Publicado

02.04.2026

Como Citar

Justulin, A. M., & Minella, L. H. G. (2026). ASPECTOS DA CRIATIVIDADE MOBILIZADOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. VIDYA, 46(1), 129–148. https://doi.org/10.37781/vidya.v46i1.5440

Edição

v. 46 n. 1 (2026)

Seção

Artigos

Licença

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