LOS POTENCIALES DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL DESARROLLO DE LA ACCIÓN DE COORDINAR E INTEGRAR VISTAS DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

Resumen

Las Habilidades de Visualización Espacial son requisitos en el desarrollo del pensamiento geométrico, visual y espacial, ampliamente requeridos en situaciones cotidianas. Entre estas capacidades tenemos la acción de Coordinar e Integrar Vistas (CIV), enfocada al ejercicio de representaciones planas y proyecciones de sólidos geométricos. Sin embargo, la forma estática en la que comúnmente se trabajan estas habilidades inhibe su amplio desarrollo, por lo que las Tecnologías Digitales (TD) emergen como una alternativa para agilizar las tareas de visualización. En este contexto, este artículo tiene como objetivo investigar el potencial del uso de TD en el desarrollo de la acción de visualización CIV en la formación inicial de profesores de Matemáticas. Para ello, esta investigación se caracteriza por ser un estudio de caso con enfoque cualitativo en el que participaron seis estudiantes de un curso de formación de profesores de Matemáticas. A lo largo de la investigación se identifican las dificultades de los participantes con relación al CIV y cómo se puede implementar el uso de GeoGebra para superarlas.