v. 17 n. 1 (2021)

Artigos

• MEHL Quiz Show: compreendendo a pós-graduação com o auxílio da gamificação

  Elizete de Fátima Veiga da Conceição, Bruno Berton Ribeiro, Carlos Henrique da Costa Barreto, Taís Steffenello Ghisleni

  1-14

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• Gamificação na Educação Infantil: tornando visíveis as experiências de uma turma de Pré Escola da rede pública de Santa Maria no trabalho remoto

  Deise Minuzzi Pagnossim, Taís Steffenello Ghisleni

  15-23

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• Gamificação como estratégia de ensino em História

  Carlos Henrique da Costa Barreto, Rosemary Pereira de Almeida, Taís Steffenello Ghisleni

  25-39

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• O Massacre de Suzano e a (in)atuação dos atores da proteção integral à luz da liquidez social e suspensão da ética

  Anita Brum, Rosane Leal da Silva

  41-59

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• Extensão Universitária em projeto de interiores de uma Biblioteca Escolar

  Maria Eduarda de Abreu Moraes, Luiza Valle Cielo, Marina de Alcântara

  61-72

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• A influência do suporte organizacional no desempenho profissional dos colaboradores

  Gabrieli Deprá, Lucas Almeida dos Santos, Janaina Marchi

  73-86

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• Relato de práticas em Psicologia positiva na formação de pedagogos

  Manoella Preuss da Silva, Rafaela Galvão dos Santos, Daniela Quadros da Costa, Janaína Pereira Pretto Carlesso, Josiane Lieberknecht Wathier Abaid

  87-104

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• Delinquência juvenil feminina: um fenômeno social

  Débora Wegner Maus, Lílian Soares Christofari, Maria Eduarda Bortoluzzi Diaz, Bárbara Gonçalves D’ávila, Fernanda Pires Jaeger, Janaína Pereira Pretto Carlesso

  105-118

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• A prevenção dos riscos em atividades minerárias: análise da insuficiência estatal na concessão do licenciamento ambiental aplicada ao caso de Mariana - MG

  Lais Aparecida Maciel Duarte, Márcio de Souza Bernardes, Francielle Benini Agne Tybusch

  119-137

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• A evasão escolar na adolescência sob o olhar da Psicologia: revisão de literatura

  Elisa Cortes Rehbein, Mariana Kirst Pereira, Victória Berwanger, Janaína Pereira Pretto Carlesso, Fernanda Pires Jaeger

  139-156

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