FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CONTEMPORANEIDADE

Authors

  • Délcia Enricone

Abstract

A proposta deste artigo baseia-se numa reflexão sobre formação de professores e a contemporaneidade, tendo por base trechos da literatura de três autores que deixaram marcas expressivas na história: Sófocles (Grécia Antiga), com a obra Antígona; Dante Alighieri (Itália Medieval), com o livro A Divina Comédia, e Shakespeare (Inglaterra), com a peça A Tempestade. Temáticas abordadas como conhecimento e liberdade são imprescindíveis para uma prática educativa de excelência. Por meio dessas considerações, pretendemos que os professores reflitam sobre sua atuação docente, valendo-se da liberdade, da utopia e da esperança para que ela se torne cada vez mais rica e expressiva.

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Published

2005-04-22

How to Cite

Enricone, D. (2005). FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CONTEMPORANEIDADE. VIDYA, 25(1), 7. Retrieved from https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/382

Issue

Vol. 25 No. 1 (2005)

Section

Artigos

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