FENOMENOLOGÍA Y HERMENÉUTICA EN EL ANÁLISIS TEXTUAL DISCURSIVO: UN EJERCICIO EN LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE POSGRADO

Resumen

El Análisis Textual Discursivo (ATD) es una metodología de análisis que cada vez ha ganado más espacio en el campo de la investigación cualitativa. Frente a esto, un posgrado en Educación en Ciencias creó una disciplina para dedicarse al estudio de las ATD. En él, luego de un momento de estudio teórico, se realizó un ejercicio práctico basado en las percepciones de los estudiantes de maestría respecto a la pregunta: ¿Qué es esto, ATD para estudiantes de posgrado que cursan ATD? Las respuestas se analizaron colectivamente utilizando ATD, lo que resultó en tres categorías emergentes. El objetivo de este artículo es presentar una de estas categorías que apunta a los supuestos filosóficos del Análisis Textual Discursivo. De él surge la percepción de que estos supuestos implican una postura por parte del investigador que ejerce una conciencia hermenéutica y deja que el fenómeno se muestre en su alteridad.