ESTRATÉGIAS PARA FORMAÇÃO DO ALUNO-LEITOR

Autores/as

  • Ana Lúcia Chelotti Prochnow

Resumen

Os boletins divulgadores de leitura, com base na Pedagogia de Projeto, constituem-se em importante instrumento para despertar o interesse do aluno com relação à leitura. Em pesquisa realizada na Escola Estadual Margarida Lopes, de Santa Maria, procurou demonstrar-se que a elaboração de boletins inicialmente voltados às leituras extra-escolares, do gosto e preferência dos adolescentes e, posterior-mente veiculadores das prescritas pela escola, pode representar uma estratégia muito positiva para o processo de transição da consciência ingênua para a consciência crítica dos alunos.

Biografía del autor/a

Ana Lúcia Chelotti Prochnow

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Publicado

2015-05-28

Cómo citar

Prochnow, A. L. C. (2015). ESTRATÉGIAS PARA FORMAÇÃO DO ALUNO-LEITOR. VIDYA, 21(37), 7. Recuperado a partir de https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/468

Número

Vol. 21 Núm. 37 (2002)

Sección

Artigos

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