DISCURSOS SOBRE TRABALHO NO CENÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR PARA AS LEGISLAÇÕES

Abstract

Neste artigo, visamos evidenciar relações existentes entre os discursos que buscam normatizar a atividade de trabalho do setor industrial e os legislativos que direcionam a formação e o trabalho docentes. Procuramos evidenciar como discursos liberais defendem a formação educacional voltada para o trabalho e de que modo isso se reflete nos documentos, elaborados entre 1997 e 2002, que direcionam a formação de professores. Para tanto, analisamos dez documentos legislativos, entre pareceres, resoluções e decretos, de modo a destacar trechos discursivos que remetem a termos-chave dos discursos taylorista e toyotista.