USO DO EXCEL NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA: DIAGNÓSTICOS DE UMA INVESTIGAÇÃO PAUTADA NA ENGENHARIA DIDÁTICA

Autores

  • Eugênio Carlos Stieler
  • Marcio Violante Ferreira

Resumo

A realidade atual se apresenta como um momento singular para a utilização de novas tecnologias no ensino. Investigações sobre vantagens e/ou possíveis desvantagens no uso dessas tecnologias são importantes para subsidiarem os professores no processo de preparação de novas formas de abordagem dos conteúdos. Neste trabalho, apresentam-se resultados de uma investigação sobre a abordagem dos conceitos de juros simples, juros compostos e desconto simples com o uso da planilha eletrônica do Excel, sendo que os procedimentos metodológicos empregados se pautaram na Engenharia Didática. A pesquisa foi realizada com uma turma do oitavo semestre do Curso de Licenciatura em Matemática da UNIFRA/RS. Os conceitos da Matemática Financeira foram introduzidos por meio de situações-problema, com auxílio da planilha eletrônica do Excel. As análises, feitas com base nos dados coletados durante a aplicação da seqüência didática, apontam para uma adequada utilização do computador no ensino de Matemática Financeira.

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Publicado

17.04.2007

Como Citar

Stieler, E. C., & Ferreira, M. V. (2007). USO DO EXCEL NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA: DIAGNÓSTICOS DE UMA INVESTIGAÇÃO PAUTADA NA ENGENHARIA DIDÁTICA. VIDYA, 27(1), 12. Recuperado de https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/353

Edição

v. 27 n. 1 (2007)

Seção

Artigos

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