O LETRAMENTO ESTATÍSTICO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: UM TUTORIAL METODOLÓGICO

Autores

  • Maria Tereza Serrano Barbosa Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
  • Luciane de Souza Velasque Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
  • Alexandre Sousa Silva Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO

Resumo

Os avanços tecnológicos vivenciados nos últimos anos têm permitido gerar uma quantidade grande de dados que deverá ser manipulada e transformada em informação. Sendo assim, conhecimentos em Estatística têm sido uma exigência para todas as áreas do conhecimento. E a Estatística vem ganhando cada vez mais espaço na proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Matemática para o Ensino Básico. No entanto, nem sempre os professores de Matemática sentem-se confortáveis para ensinar conceitos Estatísticos. Neste artigo serão apresentadas e discutidas atividades que permitirão trabalhar os principais conceitos Estatísticos no Ensino Médio, utilizando metodologias de ensino/aprendizagem ativa e programas computacionais disponíveis na internet. Em especial, será utilizado o programa R, com a interface Rcmdr, por ser livre, de código aberto e possuir um número grande de fóruns de discussão, blogs e páginas destinadas a facilitar a utilização deste programa.

Biografia do Autor

Maria Tereza Serrano Barbosa, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em saúde pública pela UERJ. Professora Associada da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Luciane de Souza Velasque, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em saúde coletiva pela Fiocruz. Professora adjunta da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Alexandre Sousa Silva, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO

Departamento de métodos quantitativos

Downloads

Publicado

06.12.2016

Como Citar

Barbosa, M. T. S., Velasque, L. de S., & Silva, A. S. (2016). O LETRAMENTO ESTATÍSTICO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: UM TUTORIAL METODOLÓGICO. VIDYA, 36(2), 397–408. Recuperado de https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/1822

Edição

v. 36 n. 2 (2016): Edição especial - Ensino de Probabilidade e Estatística

Seção

Artigos

Licença

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons. 

Licença Creative Commons Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.