A NOÇÃO DE JUSTIÇA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: CONTRIBUIÇÕES DA INTERVENÇÃO DO ADULTO

Autores

  • Ligiane Raimundo Gomes
  • Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur

Resumo

Esta pesquisa investigou o desenvolvimento da noção de justiça em crianças e adolescentes, considerando que essa construção só é possível mediante a interação do indivíduo com os mais variados ambientes. Selecionamos uma história sobre a justiça imanente, do próprio estudo de Piaget e, utilizando o método clínico, entrevistamos crianças e adolescentes de três faixas etárias: 6 a 8 anos, 10 a 11 anos e de 13 a 15 anos. Os resultados mostram um desenvolvimento crescente em direção à autonomia. Concluímos que a intervenção do adulto (pais e professores), nos mais variados ambientes, contribui para a superação da moral heterônoma.

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Publicado

17.04.2007

Como Citar

Gomes, L. R., & Chakur, C. R. de S. L. (2007). A NOÇÃO DE JUSTIÇA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: CONTRIBUIÇÕES DA INTERVENÇÃO DO ADULTO. VIDYA, 27(2), 12. Recuperado de https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/356

Edição

v. 27 n. 2 (2007)

Seção

Artigos

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