Vol. 26 Núm. 1 (2025)

Artigos

• Aprendizagem potencializada pela tecnologia: reflexões e possibilidades para o contexto educacional

  Dante Ogassavara, Jeniffer Ferreira-Costa, Thais da Silva-Ferreira, Mara Rúbia de Camargo Alves Orsini, Claudia Barbosa, José Maria Montiel

  1-10

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• Percepções de trabalhadores da saúde acerca da ambiência em unidade de saúde mental no contexto hospitalar

  Larissa Dias Antunes, Priscila de Melo Zubiaurre, Denise de Oliveira Hasselmann Regis, Carmem Lúcia Colomé Beck, Dilce Rejane Peres do Carmo, Daiana Foggiato de Siqueira

  11-23

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• Avaliações sociolinguísticas de universitários maranhenses acerca dos pronomes pessoais de segunda pessoa do singular

  João Vitor Cunha Lopes, Thamires Mikaelle da Silva  Araújo

  25-40

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• Ensino remoto emergencial: impactos da pandemia na aprendizagem de alunos em uma Instituição de Ensino Superior

  Gabriel Ennes da Silva, Silvana Maia Borges

  41-59

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• Inclusão e amparo legal às pessoas com espectro autismo no Brasil

  Geruza da Silva Medeiros, Natália Michelena da Silva, Cindhy Suely da Silva Medeiros, Marcos Alexandre Alves

  61-76

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• NEOLIBERALISMO Y POLÍTICAS EDUCATIVAS PÚBLICAS EN BRASIL

  Francisco de Assis da Macena Junior, Josandra Araújo Barreto de Melo

  77-88

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• Ferramentas de acessibilidade audiovisual e a experiência da comunidade surda

  Paula Fernandes Siqueira, Taís Steffenello Ghisleni

  89-104

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• Luto solitário: considerações sobre o luto perinatal materno e seus possíveis manejos

  Gabriela Gonçalves de Oliveira, Janaína Pereira Pretto Carlesso

  105-116

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