, Universidade Cruzeiro do Sul-UNICSUL, Brazil
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VIDYA v. 34 n. 2 (2014) - Artigos
ENSINO E APRENDIZAGEM DE CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL:UM MAPEAMENTO DAS TESES E DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS NO BRASIL
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ISSN: 2176-4603 | Qualis: A2
PUBLICAÇÕES DA UNIVERSIDADE FRANCISCANA
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