Barros, Marcos José Pereira, Universidade Federal do Tocantins, Brasil
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v. 40, n. 2 (2020): Edição Especial: Educação matemática para educação infantil e anos iniciais - Artigos
A SOLUÇÃO DE FRAÇÃO: UM OLHAR SOBRE O MODO COMO PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS RESOLVEM SITUAÇÕES QUE ENVOLVEM QUANTIDADES
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