Teorias da história, paradigmas e escolas historiográficas: um estudo de revisão bibliográfica

Authors

  • Rosemary Pereira de Almeida Universidade Franciscana - UFN
  • Noemi Boer Universidade Franciscana - UFN
  • Marcio Tascheto da Silva Universidade Franciscana - UFN

DOI:

https://doi.org/10.37780/ch.v24i1.4317

Abstract

Este artigo trata do estudo das teorias de história, dos paradigmas e escolas historiográficas, destacando alguns aspectos do Positivismo, Historicismo, Materialismo Histórico, Escola dos Annales e Pós-modernismo. Tem-se por objetivos aprofundar o conhecimento relativo aos paradigmas e às escolas historiográficas considerando-se sua relevância na compreensão da História como ciência e sua repercussão no ensino. O estudo, de revisão bibliográfica, é descritivo e de abordagem qualitativa. Constata-se que, entre os autores consultados, não existe consenso a respeito dos paradigmas e escolas historiográficas. Mais recentemente, observa-se ênfase aos pós-modernistas, o que reforça ambiguidades e divergências entre seus próprios teóricos. Portanto, conhecer as diferenças entre essas teorias, paradigmas e escolas historiográficas faz com que pesquisadores e professores reflitam sua prática e suas diferentes possibilidades pedagógicas, para assim unir a experiência com o conhecimento teórico e historiográfico.

Author Biographies

Rosemary Pereira de Almeida, Universidade Franciscana - UFN

Professora da rede Municipal de Ensino de Santa Maria. Mestre em Ensino de Humanidades e Linguagens, Universidade Franciscana (UFN)

Noemi Boer, Universidade Franciscana - UFN

Professora do Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens, Universidade Franciscana (UFN)  

Marcio Tascheto da Silva, Universidade Franciscana - UFN

Professor na Universidade Franciscana. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Graduado em História pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM

Published

2023-12-01

How to Cite

Pereira de Almeida, R., Boer, N., & Tascheto da Silva, M. (2023). Teorias da história, paradigmas e escolas historiográficas: um estudo de revisão bibliográfica. Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas, 24(1), 135–154. https://doi.org/10.37780/ch.v24i1.4317

Issue

Section

Artigos