Escobar, Neiva Terezinha Chervenski, UNIVERSIDADE FRANCISCANA UFN, Brazil
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Disciplinarum Scientia | Sociais Aplicadas Vol. 18 Núm. 1 (2022) - Artigos
Formação continuada de professores: aspectos históricos e as políticas educacionais para inclusão de alunos com deficiência na escola regular de ensino
Resumen PDF (Português (Brasil))