v. 17 n. 2 (2016)

Publicado: 2017-07-19

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Elsbeth Léia Spode Becker, Thais Scotti do Canto-Dorow
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Artigos

O uso do blog como espaço de práticas educomunicativas na Escola Érico Veríssimo, em Santa Maria - RS

Luana Iensen Gonçalves, Maicon Elias Kroth

143-153
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O ensino da língua inglesa na Educação Infantil: “estamos sendo preparados para isso?”

Valéria Fuchs Teixeira, Gabriela Quatrin Marzari

155-177
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Músicas do folclore gaúcho nos anos iniciais: potencialidades didáticas para além da semana Farroupilha

Jardelino Neto Santos Coelho, Rosemar de Fátima Vestena

179-195
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A construção da leitura e da escrita pela criança: contribuições do PIBID

Maria Luiza Lampert Batista, Eliane Aparecida Galvão dos Santos

197-216
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Contribuições do PIBID/pedagogia para aprendizagem docente: o que dizem os diários de aula?

Luciane Zamberlan Pasetto, Fernanda Figueira Marquezan

217-238
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Aldeias SOS de Santa Maria: possibilidades e desafios para a atuação do pedagogo

Cristina da Silva Santos, Rosemar de Fátima Vestena

239-255
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Educação histórica-geográfica e turística em trilha urbana - Santa Maria - RS

Eliane Carina Portela, Glauco dos Santos Martins, Elsbeth Léia Spode Becker

257-277
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Uma perspectiva sobre as pedagogias críticas em tempos de neoliberalismo

Magdale Machado Catelan, Leonardo Guedes Henn

279-288
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Análise dos reflexos da aplicação de um planejamento interdisciplinar na prática docente

Janaína Pereira Pretto Carlesso, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto

289-301
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Uma revisão de literatura sobre estudos relativos ao uso de tecnologias computacionais no ensino de cálculo diferencial e integral

Janice Rachelli, Vânia Bolzan Denardi, Ana Marli Bulegon

303-318
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Transposição didática em ciências: um mapeamento em periódicos da área da educação e do ensino

Cinara Dal Santo Pes, Aline Grohe Schirmer Pigatto, Eleni Bisognin

319-326
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