EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A PRÁTICA PEDAGÓGICA ENTRE A DIALOGIA E A EDUCAÇÃO BANCÁRIA

Autores/as

  • Iara Severo da Silveira Centro Universitário Franciscano

Resumen

Nesta pesquisa teve-se como objetivo compreender os sentidos e significados do modelo deprática adotado na construção do conhecimento, numa classe de educação de jovens eadultos, em uma escola municipal da cidade de Santa Maria-RS. O foco principal do artigo éa pedagogia de Paulo Freire, que tem o diálogo como fio condutor das relações deaprendizagem e interações sociais. Nessa visão, a educação ocorre através do ensinosignificante que acredita na pessoa humana e na sua capacidade de educar-se como sujeito dahistória, para transformar a sua realidade social. A educação é uma possibilidade delibertação do educando e, não está deslocada de um projeto de vida, de sociedade e de visãode mundo.

Biografía del autor/a

Iara Severo da Silveira, Centro Universitário Franciscano

Citas

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Publicado

2007-11-28

Cómo citar

Severo da Silveira, I. (2007). EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A PRÁTICA PEDAGÓGICA ENTRE A DIALOGIA E A EDUCAÇÃO BANCÁRIA. Thaumazein: Revista Online De Filosofia, 1(1). Recuperado a partir de https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/thaumazein/article/view/188

Número

Sección

Artigos