METODOLOGIA E ENSINO DE FILOSOFIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Authors

  • Diego Carlos Zanella Centro Universitário Franciscano
  • Isis Zanardi Centro Universitário Franciscano
  • Luiz Ferreira de Almeida Neto Centro Universitário Franciscano

Abstract

Esse artigo procura refletir sobre os desafios e as perspectivas de possíveis metodologias para o ensino de filosofia. Não obstante, o problema histórico da exclusão dos conteúdos filosóficos dos currículos escolares brasileiros durante a ditadura militar, ainda enfrenta-se a dificuldade dos próprios filósofos e professores de filosofia pensar metodologias para o ensino de suas atividades. Por fim, sugere-se a adoção da investigação dialógica como uma das metodologias mais adequadas para o ensino da filosofia.

Author Biographies

Diego Carlos Zanella, Centro Universitário Franciscano

Isis Zanardi, Centro Universitário Franciscano

Luiz Ferreira de Almeida Neto, Centro Universitário Franciscano

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Published

2014-12-10

How to Cite

Zanella, D. C., Zanardi, I., & Ferreira de Almeida Neto, L. (2014). METODOLOGIA E ENSINO DE FILOSOFIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. Thaumazein: Revista Online De Filosofia, 7(14), 4–11. Retrieved from https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/thaumazein/article/view/213