Estratégia de uso do role playing nas intervenções em saúde com pessoas idosas

Resumen

O envelhecimento é influenciado por fatores biológicos, psicológicos e sociais nos quais podem culminar na vulnerabilização de pessoas idosas. Mediante a esse cenário, o presente estudo objetivou discutir as práticas de ensino role playing situadas em meio ao envelhecimento humano, destacando as aplicações de metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem de pessoas idosas. Consistiu em um estudo descritivo, qualitativo e de caráter transversal, sendo caracterizado enquanto uma revisão de literatura narrativa. Realizou-se a captação de materiais entre os meses de março e maio de 2025 em plataformas de buscas, mediante a utilização dos descritores “aprendizagem”, “envelhecimento” e “educação em saúde”, selecionando materiais no formato de livros e artigos publicados em periódicos científicos, sendo considerados 34 materiais para análise. O curso normativo do envelhecimento pode fazer com que pessoas idosas se vulnerabilizem, diante disso, salienta-se a aprendizagem como uma forma de enfrentamento das adversidades. A partir disso, chama-se atenção para a técnica de role playing como potencializadora da aprendizagem a medida em que os conteúdos são contextualizados de forma empírica. Concluiu-se que a aprendizagem pode auxiliar no processo de enfrentamento das adversidades no envelhecimento, sendo esta estratégia potencializada pela técnica role playing.