About the Journal

A Revista Disciplinarum Scientia. Série Ciências Humanas (RDS) é um periódico on-line da Universidade Franciscana, inscrita no ISSN sob número 1981-1381, na versão impressa e, a partir do v. 11, n. 1 de 2010, sob número 2179-6890, na versão on-line. Desde março de 2019, conta com um editor exclusivo, e todo o processo de submissão e tramitação de trabalhos ocorre exclusivamente via Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER).

ATENÇÃO: Não são aceitos envios de artigos ou versões corrigidas por e-mail.

Artigos enviados fora do template de submissão serão arquivados.

A revista publica trabalhos de mestres, doutores e doutorandos e de graduandos, desde que em coautoria com professor mestre ou doutor.

Além das edições regulares, também podem ser disponibilizadas edições especiais, conforme demanda. A publicação possui o prefixo DOI 10.37780.

O acesso do público a seu conteúdo é livre, imediato e gratuito, seguindo o princípio de disponibilizar democraticamente o conhecimento científico.

O acesso para submissão e publicação é gratuito.

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- Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail: rdshumanas@ufn.edu.br

- A partir do segundo semestre de 2019 a Disciplinarum Scientia adotou o sistema de publicação em fluxo contínuo, assim, conforme um artigo esteja pronto e editorado, ele será publicado.

 

Current Issue

Vol. 25 No. 1 (2024)
Published: 2024-05-16

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PRÓXIMOS NÚMEROS:

  • 2024 25, n. 1: Fluxo Contínuo
  • 2024 25, n. 2: Dossiê temático: A cidade que educa e as mudanças climáticas
  • Recebimento de artigos: até 30/09/2024
    • Em comentários ao editor, informar Dossiê Temático no ato de submissão.
     
    Organizadores: Marcio Tascheto da Silva, Diego Carlos Zanella e Anelis Rolão Flores
     
    Desde o surgimento da perspectiva das “cidades educativas” desenvolvida no âmbito do relatório da Comissão Internacional para o Desenvolvimento da Educação, presidida por Edgar Faure, e estabelecida pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em 1972, intensificou-se inúmeras experiências e abordagens epistemológicas que correlacionam a educação e a vida em contextos urbanos. Compreendendo a educação ao longo da vida e os espaços, dinâmicas e fluxos da cidade como potencialmente educadores, os quais podem ser profundamente impactados pelas mudanças climáticas, o presente dossiê da Revista Disciplinarum Scientia - Ciências Humanas em parceria com a Cátedra UNESCO Rede UniTwin: A Cidade que Educa e Transforma, busca compreender os efeitos das mudanças climáticas na vida urbana. Para tanto, visa reunir artigos que promovam o debate sobre aspectos teóricos e metodológicos que envolvam conceitos como mudanças climáticas, antropoceno, ética ambiental, pedagogias urbanas, educação integral, cidades educadoras e bairro-escola, em suas diferentes vertentes e possibilidades de pensamento no mundo contemporâneo.