Evidências de estrutura interna da versão brasileira da Escala Avaliação Global das Necessidades Individuais - Rastreio Rápido
DOI:
https://doi.org/10.37777/dscs.v26n1-5539Keywords:
aúde mental; Estudo de Validação; Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias; Serviços Comunitários de Saúde Mental; Transtornos Relacionados ao Uso de ÁlcoolAbstract
Objetivo: Buscar evidências de estrutura interna da Avaliação Global de Necessidades Individuais-Short Screener (versão portuguesa), obtidas durante o atendimento a usuários de álcool e outras drogas em CAPSadII, por meio da Análise Fatorial Explaratória (AFE). Método: A amostra do estudo foi composta por 200 usuários do Centro de Atenção psicossocial Álcool e outras Drogas - CAPSadII com média de idade de 39,08. Foram aplicadas a Análise Fatorial Exploratória e Confirmatória. Resultados: Os resultados para ambas as técnicas indicaram que o modelo unidimensional apresenta níveis mais precisos de medida em relação ao modelo com quatro domínios. O modelo unidimensional obteve variância de 56,91%, com cargas fatoriais e índices de ajustamento mais robustos. Conclusão: O instrumento apresenta evidências de estrutura interna consistentes e confiáveis, com equilibrada avaliação da gravidade dos indivíduos, com itens bem distribuídos ao longo do espectro de gravidade/severidade, o que resulta em um instrumento de boa capacidade avaliativa.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Disciplinarum Scientia | Saúde

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons.
Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.







