Controvérsias relativas à transposição do Rio São Francisco no entendimento de estudantes universitários

Abstract

Objetiva-se, neste artigo, analisar entendimentos e sentidos atribuídos, por estudantes universitários, às questões sociocientíficas e socioambientais relativas à transposição do rio São Francisco. O estudo transversal, de abordagem quanti-qualitativa, envolveu 30 alunos do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária do Centro Universitário Franciscano, de Santa Maria, RS. Antes da coleta de dados, foram apresentados dois vídeos de curta duração, em média três minutos, com argumentação oposta a respeito da transposição e um pequeno texto relativo ao tema. Na sequência, os alunos responderam a um questionário que apresentou divergências de opinião e fraca argumentação diante dos impactos socioambientais, gerados pela transposição rio São Francisco. Essa posição pode ter alicerce na carência de discussão de temas controversos no contexto formativo dos participantes.