LA FILOSOFÍA MIENTRAS EJERCICIO DIALÓGICO DEL Y PARA EL PENSAR

Autores

  • Omer Buatu Batubenge Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional de México (UNAM), Maestria en Filosofia por la Universidad de Yaoundé en Camerún (África Central), grado en Filosofia por la Universidad Gregoriana de Roma. Profesor y investigador de tiempo completo en la Escuela de Filosofía de la Universidad de Colima (México).
  • Cláudia Battestin Universidade Comunitária da Região de Chapecó

Resumo

El presente artículo busca presentar una reflexión sobre el ejercicio dialógico del pensamiento filosóficamente, en la que exige una comprensión y entendimiento del Ser y de sus relaciones con el medio, a fin de incluir en el encuentro del yo con el otro, una forma coherente, consistente, satisfactoria y rigurosa para todos los interlocutores. A través de los autores, Beards (2010), Bornstein (2006), Cerutti (2000) Lipman (1992), buscamos reflexionar sobre la posibilidad de la construcción de un pensamiento capaz de ser organizado, sistematizado en conjunto, así podríamos contar históricamente con el pasado, el presente y el futuro, para un verdadero quehacer filosófico.

Biografia do Autor

Cláudia Battestin, Universidade Comunitária da Região de Chapecó

Doutora em Educação pela UFPel. Professora do Mestrado em Educação pela Unochapeco.

Referências

BEARDS, Andrew. Philosophy. The quest for truth and meaning, Liturgical Press. Collegeville: Minesota, 2010.

BRENIFIER, Oscar. El diálogo en clase. Madrid: Ediciones ideas, 2005.

CERUTTI Guldberg, Horácio. Filosofar desde nuestra América. Ensayo problematizador de su modus operandi. México: Miguel Angel Porrúa, 2000.

GARCÍA Y García. Mente y cerebro. Madrid: Síntesis, 2001.

JASPERS, Karl. La filosofía. Breviarios. México: FCE, 2001.

LAGO Bornstein, Juan Carlos. Describiendo la comunidad de indagación. Pensamiento complejo y exclusión social. Madrid: Ediciones de la Torre, 2006.

LIPMAN, Matthew; SHARP A. M.; y OSCANYAN F. S. La filosofía en el aula. Madrid: Ediciones de la Torre, 1992.

LIPMAN, Matthew. Filosofía en el Aula. Madrid: Ediciones de la Torre, 2002.

XIRAU, Ramón. Introducción a la historia de la filosofía. Textos Universitarios. México: UNAM, 2001.

Downloads

Publicado

2018-06-28

Como Citar

Buatu Batubenge, O., & Battestin, C. (2018). LA FILOSOFÍA MIENTRAS EJERCICIO DIALÓGICO DEL Y PARA EL PENSAR. Thaumazein: Revista Online De Filosofia, 11(21), 3–9. Recuperado de https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/thaumazein/article/view/2419

Edição

Seção

Artigos