Produzir conhecimento não basta: é preciso fazê-lo transbordar

Resumen

Este artigo editorial reflete sobre a relação entre ciência, tecnologia e os transbordamentos necessários para o desenvolvimento econômico, social e humano, tendo como eixo central a reflexão apresentada no XXX Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Franciscana (UFN). O problema central que norteia a discussão investiga por que a excelência na produção científica nem sempre se traduz, na mesma proporção, em capacidade efetiva para a sociedade. O objetivo geral é analisar a transição do conhecimento acadêmico para soluções aplicadas, destacando a importância da articulação entre a inteligência individual, coletiva e artificial, além da estratégia institucional. O marco teórico fundamenta-se na economia do conhecimento, nos sistemas de inovação e nos conceitos de inteligência coletiva e estratégia aplicados ao desenvolvimento nacional. O método consiste em uma reflexão ensaística estruturada a partir de exemplos empíricos de impacto social no Brasil, como o INPE e o SUS, e de desafios tecnológicos contemporâneos. Os resultados indicam que o verdadeiro potencial transformador da universidade ocorre quando o conhecimento ultrapassa as fronteiras acadêmicas e se converte em capacidade coletiva e estratégica.