Caldas JC. CONHECIMENTO PROPOSICIONAL NAS AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: ENTRE A DIDÁTICA E O ENSINO. thaumazein [Internet]. 30º de outubro de 2020 [citado 6º de maio de 2024];13(25):47-56. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/thaumazein/article/view/3575