Sardi, Gabriel Chiarotti, e João Henrique Dias Conti. 2018. “O ENSINO DE FILOSOFIA AO MODO PROTAGÓRICO: UMA ALTERNATIVA PARTINDO DA PROPOSTA DE STÉPHANE DOUAILLIER”. Thaumazein: Revista Online De Filosofia 11 (21):35-45. https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/thaumazein/article/view/2456.