GRUNER, T. OBRAS DE ARTE COMO INTRODUÇÃO AO FILOSOFAR: ARTICULAÇÕES INTERDISCIPLINARES NO ENSINO MÉDIO. Thaumazein: Revista Online de Filosofia, [S. l.], v. 13, n. 25, p. 75–87, 2020. DOI: 10.37782/thaumazein.v13i25.3578. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/thaumazein/article/view/3578. Acesso em: 8 maio. 2024.