SARDI, G. C.; CONTI, J. H. D. O ENSINO DE FILOSOFIA AO MODO PROTAGÓRICO: UMA ALTERNATIVA PARTINDO DA PROPOSTA DE STÉPHANE DOUAILLIER. Thaumazein: Revista Online de Filosofia, [S. l.], v. 11, n. 21, p. 35–45, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/thaumazein/article/view/2456. Acesso em: 5 maio. 2024.