Escobar, Neiva Terezinha Chervenski, e Janaína Pereira Pretto Carlesso. “Formação Continuada De Professores: Aspectos históricos E As políticas Educacionais Para inclusão De Alunos Com Deficiência Na Escola Regular De Ensino”. Disciplinarum Scientia | Sociais Aplicadas 18, no. 1 (julho 7, 2022): 67–85. Acessado maio 5, 2024. https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/disciplinarumSA/article/view/4178.