Escobar, N. T. C., e J. P. P. Carlesso. “Formação Continuada De Professores: Aspectos históricos E As políticas Educacionais Para inclusão De Alunos Com Deficiência Na Escola Regular De Ensino”. Disciplinarum Scientia | Sociais Aplicadas, vol. 18, nº 1, julho de 2022, p. 67-85, https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/disciplinarumSA/article/view/4178.