Massário, M. S., Ghisleni, T. S. e Boer, N. (2022) “O Ensino de Música na Educação Infantil: a gamificação como prática potencializadora”, Disciplinarum Scientia | Sociais Aplicadas. Santa Maria (RS, Brasil), 18(2), p. 97–106. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/disciplinarumSA/article/view/4381 (Acessado: 22 junho 2024).