Becker, Deisi Viviani, e Rosane Terra. 2019. “A Ruptura Entre Significado E Sentido Da ação Em Sala De Aula: Proposição De Formas De Trabalho”. Disciplinarum Scientia | Sociais Aplicadas 15 (1). Santa Maria (RS, Brasil):33-49. https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/disciplinarumSA/article/view/2532.