Facco, R. M., Orengo, G. e Rech, V. C. (2016) “Maquete e simulação computacional como estratégias didáticas no ensino do modelo atômico de Rutherford”, Disciplinarum Scientia | Naturais e Tecnológicas. Santa Maria (RS, Brasil), 16(1), p. 55–70. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/disciplinarumNT/article/view/1361 (Acessado: 22 julho 2024).