Secco, N. S., & Ellwanger, D. D. (2019). Design como ferramenta para inclusão social: jogo educativo contemplando a Linguagem Brasileira de Sinais. Disciplinarum Scientia | Naturais E Tecnológicas, 20(2), 179–197. Recuperado de https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/disciplinarumNT/article/view/2769