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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 20 n. 2 (2019) - Artigos
Dados socioeconômicos das famílias dos alunos do 5º ano - Prova Brasil 2015 - no município de Santa Maria - RS
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 20 n. 1 (2019) - Artigos
Caixa Econômica Federal: apontamentos segundo o pensamento sistêmico (Luhmann) e a configuração governamental do Sistema de Comunicação de Governo do Poder Executivo Federal (SICOM)
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 20 n. 1 (2019) - Artigos
Os novos rumos familiares e a escola diante de tais perspectivas
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 19 n. 2 (2018) - Artigos
Estratégias de relacionamento utilizadas pelo Nubank na rede social Facebook
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 19 n. 2 (2018) - Artigos
Uma análise das estratégias digitais utilizadas pela barbearia Moby Dick no Facebook
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 20 n. 2 (2019) - Artigos
Influenciadores digitais: construindo relações na ambiência digital
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 20 n. 1 (2019) - Artigos
A representação de cultura nas imagens de um livro didático
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 20 n. 2 (2019) - Artigos
Para além do conteúdo: uma experiência do ensino de história no ensino fundamental
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 20 n. 2 (2019) - Artigos
Totalitarismo e ameaças da propaganda política na sociedade da informação
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 20 n. 2 (2019) - Artigos
Os pais como sintoma dos filhos: dificuldade na imposição de limites diante do divórcio
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 20 n. 2 (2019) - Artigos
Discutindo a região geográfica em sala de aula
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 20 n. 2 (2019) - Artigos
O surgimento da ciência: a constituição de uma nova visão de mundo
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
A diversidade das palavras-chave nos trabalhos finais de graduação de Publicidade e Propaganda da Universidade Franciscana
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Educação ambiental por meio da contação de história “A Borboleta Azul”
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Formação de professores de Geografia no Brasil: relatos sobre a organização do IV Ciclo de Palestras Formação de Professores de Geografia no Brasil
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Educomunicação na escola: narrativa de uma experiência pedagógica
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Mobile banking e interatividade: uma análise comparativa dos aplicativos Banco do Brasil e Caixa Econômica Federal
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Prática interdisciplinar: análise de um relato de experiência do ensino médio inovador em tempo integral
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
A educomunicação como campo do conhecimento para o ensino e aprendizagem no século XXI
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Análise das possibilidades de promoção oferecidas pelos festivais de música no aplicativo Spotify free
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Considerações sobre o argumento da ladeira escorregadia e seu uso na bioética
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Orientações curriculares para a educação de jovens e adultos: enfoques e contextos nacional e municipal
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Educação para a sustentabilidade e cidadania global: um estudo na perspectiva das orientações da UNESCO
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Breve abordagem reflexiva sobre o ensino no ambiente escolar e a importância das humanidades
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Formação docente na área da Filosofia
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 22 n. 1 (2021) - Artigos
A gestão escolar e sua importância para a atuação da escola: considerações teóricas
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Feira do Livro de Santa Maria 2019: práticas de comunicação integrada
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Saber e complexidade como fundamento epistemológico da pedagogia e da cidadania ambiental
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
A continuidade educativa frente a “quarentena”
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Jornalismo imersivo ambiental: estudo de vídeos em 360° do National Geographic
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Quando a doença chega à periferia: expansão da COVID-19 para os bairros das regiões centro-oeste e oeste da área urbana de Santa Maria, RS
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Alfabetização e letramento aplicados aos dados da COVID-19: exemplos práticos para a docência em nível básico
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Os cenários da pandemia: a Geografia, o ensino remoto e a escola
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Avaliação dos impactos da COVID-19 na mortalidade por síndrome respiratória aguda grave no estado do Rio Grande do Sul, Brasil
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 22 n. 1 (2021) - Artigos
Cartografia de uma experiência de estágio de um estudante de Psicologia em uma escola: relato de exeriência
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
O ensino de geografia na pandemia COVID-19: uma análise da perspectiva do lugar através de histórias em quadrinhos pelos alunos da escola municipal de ensino fundamental Profª. Cândida Zasso de Nova Palma-RS
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
As temáticas utilizadas pelos acadêmicos nos trabalhos finais do curso de Publicidade e Propaganda da Universidade Franciscana
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Reflexões geográficas diante da pandemia: relato de experiência em ensino remoto
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Os desafios da docência orientada em tempos de pandemia
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
‘21 Hábitos Conscientes’ Campanha publicitária para escolares
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Educação popular e COVID-19: relato de experiência sobre a atuação remota no pré-universitário popular alternativa
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 1 (2020) - Artigos
Ferramenta digital para o ensino e o planejamento de uma coleção de moda
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
A escola e seus silêncios: a educação em tempo de pandemia
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Reflexão sobre a pandemia e tecnologias: efeitos da COVID-19 para a educação e saúde
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Intervenções psicológicas numa unidade de saúde mental frente à pandemia do COVID-19: breve relato de experiência
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 22 n. 1 (2021) - Artigos
Reflexões acerca das multimodalidades nas práticas de ensino aprendizagem
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 22 n. 1 (2021) - Artigos
Estratégias de marketing digital utilizadas pela série de televisão Grey’s Anatomy na mídia social Instagram
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 22 n. 1 (2021) - Artigos
Para além das escolas: cidades educadoras no Rio Grande do Sul, Brasil
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Reflexões sobre as práticas pedagógicas no ensino superior em período de pandemia
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Educação em tempos de pandemia: a migração do ensino para o formato não presencial como um cenário de desafios e possibilidades
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 23 n. 1 (2022) - Artigos
Os desdobramentos do comportamento de apego na vida adulta
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 22 n. 1 (2021) - Artigos
Relato de experiência de prática pedagógica sob a perspectiva da formação interdisciplinar de professores
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 21 n. 2 (2020): Edição Especial: COVID-19 - Artigos
Educomunicação: contribuição ao ensino e aprendizagem
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 22 n. 1 (2021) - Artigos
Gamificação: uma ferramenta aliada da aprendizagem
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 22 n. 1 (2021) - Artigos
Ferramentas e plataformas educomunicativas e sua diversidade didática
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 23 n. 1 (2022) - Artigos
Processos referenciais na construção do humor: um estudo do programa Choque de Cultura
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 23 n. 1 (2022) - Artigos
POLÍTICA AMBIENTAL E MINERAL NA LEGISLAÇÃO COLONIAL PORTUGUESA
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 22 n. 1 (2021) - Artigos
Psicopedagogia e o aluno com Transtorno de Espectro Autista - TEA
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A formação continuada para professores da educação do campo
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Políticas educacionais brasileiras: uma reflexão sobre o acesso à educação inclusiva
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Influenciador digital: desafio e perspectivas
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O cultivo agrícola como agente intensificador da degradação ambiental em uma área de microbacia do Arroio Portela, no município de Nova Palma/RS
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Moda e sustentabilidade: um consumo consciente e os cuidados com o planeta
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 22 n. 2 (2021): Edição Especial: Extensão Universitária - Artigos
Sistema WEB para gestão de documentos atas construído por muitas mãos: Experiência Extensionista na Computação
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Relatos do Projeto de Extensão [com]VIDA no bairro do Rosário
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Infância e cidade: percepções sobre o espaço urbano
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Ateliê itinerante: relatos e expectativas das disciplinas extensionistas na pandemia
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Extensão x Afastamento social: o caso de Ateliê de Projetos Integrados III
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Um olhar em busca da equidade: promoção bucal aos adolescentes do CASE-SM
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Ações interdisciplinares em saúde, estratégias de ensino em tempos de pandemia: relato de experiência
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A experiência de uma disciplina Extensionista do curso de Odontologia durante a pandemia da COVID-19
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 23 n. 1 (2022) - Artigos
Escola, inclusão e Psicologia: das dificuldades às possibilidades de atuação
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 22 n. 2 (2021): Edição Especial: Extensão Universitária - Artigos
Extensão Universitária e organizações: a experiência de alunos do curso de Administração da Universidade Franciscana
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Recursos hídricos em sala de aula: construção de maquete como metodologia ativa
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Relações públicas inclusivas: a diversidade na Comunicação
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In-Palco mostra de dança inclusiva: evento, inclusão e Relações Públicas
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Atenção integral à saúde como estratégia para a integração ensino-serviço-comunidade: Extensão Universitária na área da Saúde durante pandemia de COVID-19
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A prática da curricularização da extensão no curso de Direito da UFN: o projeto integrador e os subprojetos
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 23 n. 1 (2022) - Artigos
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 23 n. 1 (2022) - Artigos
Reflexões sobre as tecnologias digitais na prática pedagógica no contexto de pandemia do coronavírus
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A precarização do trabalho e a saúde mental dos trabalhadores por aplicativo
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 23 n. 2 (2022): Edição Especial: Produto Educacional - Artigos
O Fanzine como ferramenta de leitura, interação, comunicação e interpretação nos contos de Clarice Lispector
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A Extensão nos Cursos de Engenharia da Universidade Franciscana em 2020
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 23 n. 1 (2022) - Artigos
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 23 n. 2 (2022): Edição Especial: Produto Educacional - Artigos
O ensino de competências e o desenvolvimento de capital humano
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O desenvolvimento de um produto educacional para a formação socioeducativa
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 24 n. 1 (2023) - Artigos
De monólogos a diálogos: costurando conhecimentos transviados
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Decifrando o material genético: um jogo didático para o estudo dos ácidos nucleicos
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Produto educacional na Pós-Graduação Lato Sensu EAD/UFN - 1ª edição: uma construção sistemática e metódica
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De que é feito um filme? Uma proposta de gamificação para o Ensino Médio
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Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas v. 24 n. 1 (2023) - Artigos
Plágio na educação básica: um estudo sobre as respostas plagiadas de alunos do Ensino Médio durante o ensino remoto da pandemia de Covid-19
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“Brincadeira de Adulto”: a ludicidade com alunos do Ensino Superior
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Egressos de Publicidade e Propaganda da Universidade Franciscana: acompanhamento de trajetória em um recorte pelo currículo Lattes
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Como unir o uso das tecnologias e as políticas públicas visando melhorar a qualidade na educação?
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A inclusão escolar da pessoa com deficiência e suas relações com os conceitos foucaultianas de discurso e de poder
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A formação, a formação continuada de professores e a interdisciplinaridade
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O podcast e suas aplicações no ensino contemporâneo
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Comunica Roots: manifeste suas origens criativas
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Educação infantil no Brasil e sua trajetória no município de Santa Maria, RS
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Reflexões sobre a pandemia do novo coronavírus no Brasil
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Nova estrutura do Ensino Médio e os impactos da inserção de disciplinas formativas na formação profissional do estudante brasileiro
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Direitos humanos e adoção homoafetiva: uma história em quadrinhos
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Inserção da Nanotecnologia como ferramenta na produção Agrícola: relato de atividade facilitadora de acesso a novas tecnologias
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Estudos sobre letramento: um levantamento bibliográfico a partir da plataforma Datacapes
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Construção de estratégias de atenção em Saúde para diagnóstico de Gonorreia e Clamídia como proposta de atividade extensionista
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