Russini, A. y Becker, E. L. S. (2018) «As multimodalidades nos livros didáticos de História e a interface com o ensino de Geografia a partir da temática do Feudalismo», Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas. Santa Maria (RS, Brasil), 19(1), pp. 149–164. Disponible en: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/disciplinarumCH/article/view/2574 (Accedido: 3 julio 2024).