Chaves, L. M. e Marzari, G. Q. (2017) “Desafios do ensino de inglês como língua estrangeira a alunos portadores de necessidades educacionais especiais”, Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas. Santa Maria (RS, Brasil), 18(1), p. 55–76. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/disciplinarumCH/article/view/2177 (Acessado: 4 dezembro 2024).