da Silva, G. E., & Borges, S. M. (2025). Ensino remoto emergencial: impactos da pandemia na aprendizagem de alunos em uma Instituição de Ensino Superior. Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas, 26(1), 41–59. https://doi.org/10.37780/ch.v26i1.4829