da Silva, G.E. e Borges, S.M. 2025. Ensino remoto emergencial: impactos da pandemia na aprendizagem de alunos em uma Instituição de Ensino Superior. Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas. 26, 1 (maio 2025), 41–59. DOI:https://doi.org/10.37780/ch.v26i1.4829.