Michel, Luciana, e Rejane Maruá Sampedro Ramos. “A Pragmática No Ensino Da Língua Inglesa Pela Teoria Da Relevância”. Disciplinarum Scientia | Artes, Letras e Comunicação 5, no. 1 (março 4, 2016): 127–143. Acessado dezembro 27, 2024. https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/disciplinarumALC/article/view/676.