MICHEL, L.; RAMOS, R. M. S. A Pragmática no Ensino da Língua Inglesa pela Teoria da Relevância. Disciplinarum Scientia | Artes, Letras e Comunicação, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 127–143, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/disciplinarumALC/article/view/676. Acesso em: 5 maio. 2024.