Perfil do autor

Galiazzi, Maria do Carmo, Universidade Federal do Rio Grande (FURG) Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências, Brasil

  • v. 37, n. 1 (2017) - Artigos
    DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À INCLUSIVA: O QUE PODEMOS APRENDER COM A EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES CEGOS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
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