, Programa de Pós Graduação em Ensino de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
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VIDYA v. 42 n. 2 (2022) - Artigos
INTERPRETANDO E AVALIANDO ARGUMENTAÇÕES: UMA ANÁLISE COM LICENCIANDOS INGRESSANTES DE MATEMÁTICA
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ISSN: 2176-4603 | Qualis: A2
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