, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Toledo, Brazil

• VIDYA v. 40 n. 2 (2020): Edição Especial: Educação matemática para educação infantil e anos iniciais - Artigos
  RACIOCÍNIO PROPORCIONAL EM UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA POR ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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