Bellotto VB, Petry VJ. COMBINAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DA SALA DE AULA INVERTIDA E DA ROTAÇÃO INDIVIDUAL COM CARACTERÍSTICAS HÍBRIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DOS EDUCANDOS. VIDYA [Internet]. 20º de dezembro de 2023 [citado 11º de maio de 2024];44(1):19-3. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/4519