Pires da Silveira MV, Aguiar M. OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL VERBALIZADAS POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: INTERAÇÕES DISCURSIVAS COM DOCENTES ATUANTES E DIFERENÇAS INDIVIDUAIS. VIDYA [Internet]. 3º de junho de 2026 [citado 4º de junho de 2026];46(1):181-20. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/5649