Burak D, Penteado DR. AS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO PARANÁ: UMA META-ANÁLISE DO EPMEM. VIDYA [Internet]. 28º de agosto de 2019 [citado 22º de novembro de 2024];39(1):21-37. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/2646