Martini, Lucas, e Elenilton Vieira Godoy. “ANÁLISE DISCURSIVA DO REFERENCIAL CURRICULAR DO PARANÁ (2018): O LUGAR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE MANUTENÇÃO SOCIAL”. VIDYA 43, no. 1 (julho 26, 2023): 203–220. Acessado maio 10, 2024. https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/4586.